Vinculación

El próximo sábado 2 de abril, ALTA-UACh, la Escuela de Talentos de la Universidad Austral de Chile, dará inicio a su año académico 2022 y con ello el comienzo del retorno a la presencialidad para todas sus actividades.

A partir de las 9:00 hrs. todos los y las estudiantes de la Escuela de Talentos comenzarán un nuevo año académico y el reencuentro luego de dos años de actividades virtuales.

Con una oferta académica de 63 cursos y laboratorios para estudiantes de las 12 comunas de la Región de Los Ríos, ALTA UACh busca que el reencuentro después del tiempo de virtualidad sea lo más atractivo posible.

Protocolo COVID

Como parte de las medidas de autocuidado que la Universidad Austral de Chile ha implementado durante el regreso a las actividades presenciales, para ingresar al Campus Isla Teja es requisito presentar el Pase de Movilidad o el resultado negativo de un examen PCR/antígeno.

Con el fin de facilitar el ingreso a las actividades y la trazabilidad, es obligatorio completar el siguiente formulario y adjuntar la documentación solicitada.

Importante: Este formulario debe ser completado solo por estudiantes antiguos, pues quienes ingresaron este año ya cumplieron con este requisito.

Enlace al formulario: https://forms.gle/CSJLJbcitCZwEESCA

Bienvenida

Durante la jornada del 2 de abril, todos los y las estudiantes (nuevos y antiguos) tendrán clases durante el primer bloque en sus respectivos cursos. A partir de las 11:00 hrs. se dará inicio a la ceremonia inaugural en el Aula Magna, instancia que marca la bienvenida oficial de 94 nuevos estudiantes de las diferentes escuelas y comunas de la región.

Durante esta ceremonia, los nuevos mini mechones recibirán su pasaporte ALTA y un presente que los identificará como estudiantes del programa.

Finalmente, la conferencia inaugural estará a cargo del psicólogo José Cariaga Rubilar, experto en psicología positiva.

Charla inaugural

Para este inicio de año académico el invitado especial será el psicólogo y docente de ALTA UACh José Cariaga, experto en psicología positiva.

Su conferencia –“Desafío 2022: Claves para surfear la ola”– abordará temáticas como el fracaso, la resiliencia y la colaboración y su rol en la sociedad de hoy.

Cariaga es psicólogo, experto en felicidad y gestión del buen humor. Es coach integrativo certificado PCA – IAC, además de consultor, investigador y charlista. Posee diplomados en Psicología Positiva, Neuropedagogía, Educación Positiva y Pedagogía en Educación Superior. José es facilitador certificado en OpenCards Methodology, socio fundador de BrujuLAB, empresa dedicada al coaching vocacional, socio fundador de FracasoLAB, consultora en transformación cultural de equipos y empresas.

Es importante señalar que la charla se realizará en el Aula Magna de la Universidad Austral de Chile a partir de las 11:00 hrs. y quienes deseen participar lo pueden hacer inscribiéndose en el siguiente formulario antes del viernes 1 de abril a las 11:00 hrs.: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe1CIr5hAobTheS-3-3S_oZX1L89TZWyYYwJSEun88LoKNNLA/viewform?fbzx=-8576667276337039879

Para el miércoles 30 de marzo, a las 10:00 hrs., está programado el conversatorio “Construcción de regiones: Desafíos pendientes a 15 años de la creación de la Región de Los Ríos”, en el marco del Día de las Regiones y que tendrá como panelistas a la delegada presidencial regional, Paola Peña; a la senadora María José Gatica y a las académicas Dra. Marisela Pilquimán (Instituto de Turismo) y Dra. Francisca Gutiérrez (Instituto de Administración) de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Austral de Chile.

La actividad -organizada por la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas con la colaboración del Centro de Estudios Regionales y del Desarrollo territorial (CER UACh) y el Comité Nueva Región- tiene por objeto analizar los avances logrados a 15 años de la firma de la ley que creó la Región de Los Ríos y, asimismo, revisar cuáles de los desafíos planteados en ese momento se mantienen pendientes y es necesario abordar desde el contexto actual.

Según explicó el Decano de FACEA, Prof. Juan Carlos Miranda, “la idea de esta actividad es conocer las miradas de autoridades políticas y académicas, que desde distintos roles han sido partícipes del desarrollo de la región, así como también investigado sobre materias vinculadas a los pueblos originarios, actividades económicas, talento humano, entre otros”.

Asimismo, explicó que las bases para guiar la discusión están plasmadas en el libro “Construcción de regiones: Desafíos pendientes” que fue publicado por la UACh en 2004 y que plantea, desde el punto de vista de profesionales y académicos locales, los principales desafíos que se debían asumir entonces, mientras se proyectaba la nueva Región de Los Ríos.

En ese sentido, el académico adelantó que el panel será moderado por el Dr. José Escaida Navarro, uno de los autores del mencionado documento. La conversación con las panelistas se basará en los desafíos y proyecciones para el territorio desde distintos ámbitos y las soluciones que se pueden asumir desde Los Ríos para afrontar problemáticas actuales del mundo, tales como la escasez hídrica y el cambio climático, entre otras.

El conversatorio realizará en modalidad presencial en la Sala Deloitte del edificio de FACEA, ubicado en Los Laureles N°35 interior, Campus Isla Teja, y a la vez será transmitido en vivo por el Canal de YouTube de FACEA.

Por Paulina López, FACEA UACh.

La Universidad Austral de Chile, como institución responsable de la implementación del programa Sumo Primero en Terreno en la Región de la Araucanía, la Región de Los Ríos, la Región de Los Lagos y la Región de Magallanes y la Antártica Chilena, invita a todos los establecimientos educacionales urbanos, públicos y particulares subvencionados, cuya categorización según la Agencia de la Calidad de Educación es Insuficiente, Medio-bajo o Medio, y que hacen uso de los recursos Sumo Primero entre 1° y 4° año básico de matemáticas este año, a postular a este programa.

El Programa Sumo Primero en Terreno, impulsado por el Ministerio de Educación, tiene por finalidad contribuir al mejoramiento continuo de los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en escuelas urbanas, en los cursos de 1° a 4° año de educación básica, que trabajen con los textos escolares Sumo Primero distribuidos por el MINEDUC.

En este marco, la Universidad Austral de Chile a través de la Sede Puerto Montt, como institución seleccionada para la implementación del programa en la macrozona 3, apoyará y acompañará a los establecimientos educacionales que seleccionaron los textos Sumo Primero como texto de trabajo para 2022 y se inscriban en el programa en la puesta en marcha de estos en el aula.

Este acompañamiento se realizará durante el período 2022-2023 y se organizará en dos modalidades distintas a las que serán asignadas las escuelas que participen del programa, una híbrida y una virtual.

A cada docente que participe del programa se le asignará de un mentor o mentora, persona destacada en el ámbito de didáctica de la matemática, quien apoyará a los y las docentes en el uso de los textos en el aula y el monitoreo y seguimiento de los aprendizajes de las y los estudiantes durante toda la duración del proyecto.

La propuesta de acompañamiento docente considera visitas de acompañamiento de observación y retroalimentación de la práctica presencial (modalidad híbrida), acompañamiento virtual en el monitoreo del logro de los objetivos de aprendizaje (modalidad híbrida y virtual), acompañamiento virtual en torno a prácticas ejemplares (modalidad híbrida y virtual) y acompañamiento virtual a las jefaturas de UTP (modalidad virtual).

También se contempla la implementación de cuatro seminarios de didáctica de la matemática con foco en el desarrollo de la propuesta teórica de los textos Sumo Primero en Terreno, y de cuatro clases públicas en las que se presentarán prácticas ejemplares a la comunidad.

Todas estas acciones estarán a cargo de los mentores y mentoras acompañantes de los y las docentes que participen del programa y no significará trabajo administrativo extra para el o la docente.

Para participar de esta instancia, los establecimientos interesados deben escribir al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., manifestando su interés de participar en el programa para hacer su postulación efectiva. La postulación estará abierta hasta el miércoles 30 de marzo a las 16:00 hrs. Posteriormente se darán a conocer las escuelas seleccionadas y su respectiva modalidad.

Por Carla Mancilla, periodista Proyecto FID.