Ya se encuentran abiertas las inscripciones para participar en el Taller “Construyendo CON-CIENCIA: Caminos en la Investigación Científica Escolar” dirigido a profesores y profesoras de la Región de Los Ríos. El plazo vence el martes 7 de enero.
A través de este taller el Proyecto EXPLORA CONICYT Región de Los Ríos, iniciativa que ejecuta la UACh, pretende fortalecer los conocimientos y habilidades de los docentes, para estimular el desarrollo de la investigación científica y tecnológica escolar en sus estudiantes. Esta jornada de capacitación de realizará el jueves 9 y viernes 10 de enero de 2014.
Esta actividad se plantea como una herramienta que favorece la construcción de los caminos que conducen a la equidad e inclusión en nuestra sociedad. El programa del taller contempla distintos módulos de aprendizaje y análisis de casos, generándose instancias para discutir las fortalezas y debilidades de las metodologías actuales en el desarrollo de la investigación científica escolar.
Otro de los aspectos que se abordará es la colaboración entre los diversos actores de la comunidad científica y escolar, para ver cómo se pueden fortalecer los procesos tendientes a lograr una alfabetización y cultura científica.
El taller “Construyendo CON-CIENCIA: Caminos en Investigación Científica Escolar”, se realizará jueves 9 y viernes 10 de enero en el Edificio 7000, 2° piso Campus Miraflores (frente al Gimnasio), Universidad Austral de Chile, en Valdivia.
Es importante señalar que los cupos para participar en este taller de verano son limitados y en el caso de docentes que provengan de comunas diferentes de Valdivia, se rembolsará gasto de traslado. Los interesados en asistir deben completar la ficha de inscripción que se descarga desde www.explora.cl/rios y enviarla a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. hasta el 07 de enero 2014.
Consultas o dudas llamar al teléfono 063-2- 293203 o a través del correo electrónicoEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.